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為你還原真實的復(fù)試現(xiàn)場
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   【摘要】聽過很多的經(jīng)驗,看過很多的帖子,卻仍然在復(fù)試中表現(xiàn)不佳,究其原因,也許長期以來,在一些應(yīng)對復(fù)試和面試的問題上,我們都存在被誤導(dǎo)的方面,而只有剛剛從復(fù)試考場上走下來的親歷者,才能為你呈現(xiàn)一個真實的復(fù)試現(xiàn)場。


 




  我報考的是武大新傳,個人復(fù)試真正準備的時間只有5天。你沒有看錯!這是形勢所迫,不詳談。我就一些關(guān)鍵問題聊一聊吧:


  ?口語


  整個流程包括簡短的自我介紹,小組討論。一般4人一組,每個人先單獨來一圈簡短的自我介紹,再開始話題的討論。各組時間長短不定,少則5分鐘,多則20分鐘。討論的話題,通過抽簽領(lǐng)取。


  為了諸位更加清楚考場的情景,減少我個人的主觀因素對你今后準備復(fù)試的影響,以下我會以敘事的形式再現(xiàn)整個過程。


  1、自我介紹


  當時負責口語考試的老師,特意在監(jiān)考了兩場專碩的口語考試之后,出來強調(diào)了這么一番話:你們的自我介紹不需要說那么多的廢話,你只需要用簡潔的話告訴我你的姓名、畢業(yè)院校、本科或報考的專業(yè)等基本的情況就ok了。


  你們大多數(shù)人那蹩腳的口語,老師一聽就清楚了;你們準備的那么多愛好、特長、家鄉(xiāng)、還有考上了心情又緊張又激動之類的信息,都不知道私下背了多少遍了,當做口語說出來有意思嗎?所以,這些我都不關(guān)心。


  老師說完,在場的我們都笑了。這里,我基本上是將老師的英文準換成了中文,如實客觀地呈現(xiàn)給諸位。剩下的,知道怎么準備了吧?


  2、小組討論


      當時筆者所在的小組恰好有一個人前去面試,剩下3人,直接上陣。筆者當時抽的話題是business advertisement。抽完前一個小組已經(jīng)開始在緊張的準備話題了,幾分鐘后她們開始進入討論環(huán)節(jié),老師坐在對面邊聽邊打分。這一組討論了十分鐘之久。


  筆者這一組,有一個英語專業(yè)的學姐,還有一個三戰(zhàn)的,我是二戰(zhàn)的。我的口語完全沒有任何的準備。從進辦公室到坐在老師對面,腦子一直保持著良好的空白狀態(tài)。


  所以自我介紹就按照老師要求,說了基本信息,大概30秒;討論環(huán)節(jié),輪到我的時候,我的腦子還是空白,但不能不說話,所以就使勁擠出了一些我自己也不懂邏輯在哪的話,總共輪流了兩次,一共1分鐘左右,小組討論下來持續(xù)了5分鐘左右。但我的口語發(fā)音,自認為還行,所以最后成績80,不高不低。


  ?筆試


  學碩的筆試2小時,滿分100分。筆試的復(fù)習,可以參考各方向?qū)W姐學長推薦的參考書,初試背過的筆記,最好是能回顧起來。筆者沒有來得及看參考書,憑著老底子度過了筆試。


  這里不得不提醒諸位:筆試的答題紙每人一張,但如果感覺紙不夠,可以向監(jiān)考老師索要。筆者當時完全不知道還有這個梗,本來想多論述一下的,無奈一張紙寫滿了,時間還沒到,只好提前了半小時交卷,出來之后,簡直懊悔不已。


  ?專業(yè)面試


  我的復(fù)試準備只有5天,其中大部分時間,就花在了面試上,不論從何種層面而言,我都很重視這一場面試,其意義堪比是“擬態(tài)環(huán)境”演變?yōu)榱恕翱陀^現(xiàn)實”。


  面試的一般經(jīng)驗是,搜集面試可能被老師問及的話題,這里可羅列出幾十條,但基本不離這幾大主旨:


  1、基本問題:本科專業(yè)是什么,學得如何?跨專業(yè),為什么要跨?如何認識兩門不同學科之間的聯(lián)系?


  2、是什么的問題:本科的成績有哪些?發(fā)表論文?實習?潛心向?qū)W,那么看了何書?有何收獲?其他。


  3、為什么的問題:為什么報考武大?為什么選擇本專業(yè)?


  4、怎么樣的問題:讀研規(guī)劃?職業(yè)規(guī)劃?研究課題的規(guī)劃?


  上述內(nèi)容,個人根據(jù)自身情況填充便好。我在這里想強調(diào)的,是面試中易被忽略的基本規(guī)則問題。


  譬如:很多帖子會告訴你:面試一定要放松,就像與長者聊天一樣啊;不會就坦誠,切勿不懂裝懂?。挥邢敕ň痛竽懻f,沒有想法就謹慎說,切勿自己挖坑自己跳啊。


  但是它們沒有告訴你的是:即便與長者(老師)聊天,輕松的氛圍是一方面,聊天不能閑扯也是必須注意的一方面,除非你所有的問題已回答完畢;


  不會就坦誠,得到的是老師的印象分,但不會給你面試的實際成績增分,因為老師的問題,你并未給出答案;


  有想法就大膽說,前提是你的想法對上了老師的路子,你才有說下去的機會,不然在開場白上就因路走偏鋒而被打斷,后文再精彩,也無繼續(xù)談?wù)撝畷r機。


  這些問題,正是我個人沒有注意到,也未在經(jīng)驗帖中見過,未聽前輩提及的。筆者在面試之時,帶上了精心制作的簡歷,還背了一個很沉重的男士背包進現(xiàn)場,里面塞了幾本曾發(fā)表過文章的雜志和期刊,以備不時之需。


  當然,這些小東西,一直到我悻悻地走出面試考場,都還靜靜地沉睡在我的書包里。我所準備的話題,也未來得及與老師好好道來。


  復(fù)試第一環(huán)節(jié)的面試之后,我深知這次既未能完成一次華麗的轉(zhuǎn)身,反而還可能因自己臨場表現(xiàn)的重大失誤陷而入“萬劫不復(fù)”之境。所幸最后成功“擦線”,阿彌陀佛。



       來這里,突破復(fù)試最后一道防線。

    (實習小編: 梁萱)


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