【摘要】通過(guò)了初試的人一般都經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如果過(guò)了線一時(shí)松懈，復(fù)試時(shí)大意失荊州，那將得不償失。小編給大家整理了一篇現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷，主要側(cè)重于考本校本專業(yè)而初試分?jǐn)?shù)又不占優(yōu)勢(shì)的情況，希望能給正在奮斗中的小伙伴們帶來(lái)一點(diǎn)參考。

　　?戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)：高分外校生PK低分本校生

　　人們都說(shuō)本?？急拘Ｗ钣袃?yōu)勢(shì)，天時(shí)地利人和！可是為什么有那么多本?？忌布娂娐浒衲?？就我體會(huì)，這種所謂的優(yōu)勢(shì)是一把鋒利的雙刃劍。一方面，本校考生專業(yè)課的科目在本科階段已經(jīng)考試過(guò)，給人一種專業(yè)考試很容易的感覺(jué)，這種感覺(jué)會(huì)給人惰性，致使復(fù)習(xí)時(shí)間不充足，復(fù)習(xí)過(guò)程漫不經(jīng)心。

　　另一方面，隨著信息的發(fā)達(dá)，外?？忌芡ㄟ^(guò)各種渠道拿到教材和筆記，與本校生相比他們更積極地去獲取各種資料，并以極其刻苦的精神去弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣差異就出來(lái)了。

　　我本科在武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院讀生物技術(shù)專業(yè)，正式準(zhǔn)備考研是在考試前四個(gè)月才開(kāi)始，我周圍考本校的同學(xué)也基本是在考前半年才正兒八經(jīng)地準(zhǔn)備，這時(shí)候外?？忌呀?jīng)經(jīng)過(guò)一到兩輪的復(fù)習(xí)了。

　　結(jié)局是我那一屆的復(fù)試名單上142人中，前100名，即九成以上都是外?？忌?，我自己只排在95名。外?？忌踉嚪?jǐn)?shù)普遍高于本?？忌?，這在很大程度上已經(jīng)抵消了本校生所謂專業(yè)基礎(chǔ)課上的優(yōu)勢(shì)。在這一背景下，復(fù)試的重要性凸顯了出來(lái)，實(shí)際上按武大生科院規(guī)定，招生指標(biāo)與復(fù)試考生的比例是1:1.3，而復(fù)試成績(jī)占到總成績(jī)的40%，不可小覷！

　　?戰(zhàn)前準(zhǔn)備：找出弱點(diǎn)，善用資源

　　復(fù)試名單出來(lái)后，我比較了一下我所在的細(xì)胞生物學(xué)方向的情況，參加復(fù)試的共有五名考生，其中包括我在內(nèi)有兩位本?？忌?，錄取名額只有四個(gè)，也就是說(shuō)五個(gè)人中肯定會(huì)有一個(gè)人被涮下來(lái)，而我的分?jǐn)?shù)在五人中排名最低。黑云壓城城欲摧，怎么辦？

　　我接著研究了復(fù)試錄取工作實(shí)施細(xì)則，里面有這樣幾句話："復(fù)試包括外語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試和綜合面試兩部分，取消了專業(yè)筆試。面試內(nèi)容原則上應(yīng)側(cè)重于動(dòng)手能力、綜合素質(zhì)、培養(yǎng)潛力等方面的考核，不再把非常具體的專業(yè)知識(shí)考核作為重點(diǎn)。"

　　這樣看來(lái)，命運(yùn)的天平似乎傾向了對(duì)本校生有利的方向。但是導(dǎo)師不可能了解每一個(gè)本校生，他也不會(huì)盲目地只選擇本校生。那么，如何體現(xiàn)出動(dòng)手能力、綜合素質(zhì)和培養(yǎng)潛力呢？

　　?首先第一件事是聯(lián)系導(dǎo)師，而且是面談。

　　在同一所學(xué)校還用電話或E-mail的方式聯(lián)系，導(dǎo)師會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生不真誠(chéng)，另外面談的印象與電話中的印象是不可比較的。初試前聯(lián)系導(dǎo)師，可以大概了解導(dǎo)師的研究方向及競(jìng)爭(zhēng)者的情況，但是沒(méi)有聯(lián)系也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榭忌粫?huì)因?yàn)槁?lián)系了導(dǎo)師就一定能過(guò)初試。

　　但是通過(guò)初試后，一定要馬上聯(lián)系導(dǎo)師，越快越好，一是讓導(dǎo)師知道你通過(guò)了初試，二是堅(jiān)定表明你想投入他門下的意愿。在面談中還能了解導(dǎo)師是否已經(jīng)有內(nèi)定的人選等，如果導(dǎo)師很偏重那個(gè)人，他會(huì)建議你聯(lián)系別的導(dǎo)師，這樣就不會(huì)耽擱自己。反過(guò)來(lái)，如果導(dǎo)師對(duì)你有好感，他也會(huì)告訴其它考生，讓他們慎重考慮。

　　?其次，充分發(fā)揮本校生近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。

　　在復(fù)試之外的時(shí)間，建立一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。僅僅聯(lián)系導(dǎo)師是不夠的，別人也會(huì)聯(lián)系導(dǎo)師，那么如何突出自己的優(yōu)點(diǎn)呢？考研前后也正是大四面臨畢業(yè)之時(shí)，理工科的學(xué)生一般要求寫本科畢業(yè)論文，而對(duì)于生物專業(yè)而言，畢業(yè)論文主要來(lái)自于在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐。

　　于是我就借著聯(lián)系導(dǎo)師的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)就在他的實(shí)驗(yàn)室做本科畢業(yè)論文，這種情況通常導(dǎo)師都會(huì)答應(yīng)，這樣在復(fù)試之前與競(jìng)爭(zhēng)者相比就多出了近一個(gè)月的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。那一天有個(gè)小插曲，我再次犯了大意的錯(cuò)誤。我先前查詢過(guò)導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室發(fā)過(guò)的文章，自認(rèn)為準(zhǔn)備充分，面談中表明對(duì)導(dǎo)師的研究方向很感興趣，這時(shí)導(dǎo)師突然問(wèn)我有沒(méi)有上過(guò)他的課，我說(shuō)上過(guò)上過(guò)，細(xì)胞生物學(xué)嘛。導(dǎo)師看了我一眼，表情十分奇異，旁邊的同學(xué)小聲提醒，是動(dòng)物遺傳發(fā)育生物學(xué)。我的冷汗蹭地冒了出來(lái)，一邊故作鎮(zhèn)定解釋說(shuō)不好意思，我有點(diǎn)緊張所以說(shuō)錯(cuò)了，一邊心里想著大事不好，八成他會(huì)認(rèn)為我是那種喜歡逃課的學(xué)生。

　　導(dǎo)師翻出了成績(jī)表，找到我的名字，86分，嗯，還行。算是過(guò)了關(guān)。在此叮囑本?？忌f(wàn)不能大意，如果說(shuō)導(dǎo)師偏愛(ài)本校生，那也是基于認(rèn)為本校生更熟悉自己專業(yè)領(lǐng)域的看法，像這類細(xì)節(jié)問(wèn)題忽視了會(huì)嚴(yán)重破壞導(dǎo)師對(duì)自己的印象。

　　?另外，面談時(shí)反應(yīng)要敏捷。

　　導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)你的分?jǐn)?shù)是過(guò)線了，但不是很高嘛。我誠(chéng)懇地坦白自己在復(fù)習(xí)時(shí)有著本校生的毛病，專業(yè)課復(fù)習(xí)不是很認(rèn)真透徹，言外之意是我認(rèn)真的話也會(huì)考高分，低分?jǐn)?shù)不表明我的水平差。由于這一現(xiàn)象很普遍，導(dǎo)師竟然表示理解。隨后我誠(chéng)懇地接受了導(dǎo)師的批評(píng)，當(dāng)然這種批評(píng)不等于拒絕。

　　隨后就要看自己在實(shí)驗(yàn)室的表現(xiàn)，已經(jīng)把握了天時(shí)，就要進(jìn)一步擴(kuò)大地利人和的優(yōu)勢(shì)。跟師兄師姐們多交流，工作之余，天南海北地聊聊天，一起去食堂吃飯，熟悉之后，他們會(huì)告訴你許多復(fù)試的技巧，比如導(dǎo)師喜歡出哪些方面的問(wèn)題，而與師兄師姐們的融洽相處也是導(dǎo)師參考的方面之一，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室需要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。

　　此外積極地幫助師兄師姐們做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)上不懂就問(wèn)，并且弄懂每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的原理，復(fù)試細(xì)則中所說(shuō)的"動(dòng)手能力、綜合素質(zhì)、培養(yǎng)潛力"，正好在這里得到鍛煉。早去晚歸，表現(xiàn)勤奮點(diǎn)，導(dǎo)師看在眼里，心里會(huì)有底的。而且，因?yàn)楸葎e人先一個(gè)月加入了課題組，除了能學(xué)到各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)外，也相當(dāng)于你已經(jīng)在開(kāi)始進(jìn)行課題的研究，將來(lái)入手快，只要表現(xiàn)優(yōu)異，導(dǎo)師會(huì)著重考慮的。

　　除了自己報(bào)考的導(dǎo)師，對(duì)其他導(dǎo)師的情況作一下了解，也是十分必要的。我報(bào)考的專業(yè)有四名導(dǎo)師，各自有一個(gè)招生名額。知道每位導(dǎo)師大概與哪名考生作過(guò)交流，心里也就有了底。

　　另外因?yàn)閷I(yè)方向相近，復(fù)試組的教授一般也正是這幾位導(dǎo)師組成，了解他們的性格，對(duì)在面試中如何回答他們提出的問(wèn)題大有益處。這些通過(guò)師兄師姐們就能側(cè)面了解到。除此之外我發(fā)現(xiàn)生科院的教授們?cè)谙掳嘀蠼?jīng)常與自己的學(xué)生在樓下打乒乓球羽毛球等，我有空閑時(shí)也與師兄師姐們一起參于，至少能混個(gè)臉熟。

　　?復(fù)試中還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，那就是英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　我那一屆考研最終成績(jī)中初試成績(jī)占60%，專業(yè)綜合復(fù)試占25%，外語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試占15%。英語(yǔ)表達(dá)能力靠的是真功夫，這需要一個(gè)日積月累的過(guò)程，但也不是沒(méi)有捷徑。

　　我本身外語(yǔ)口語(yǔ)十分差勁，這一點(diǎn)大部分中國(guó)考生應(yīng)該都很理解。在一個(gè)多月的復(fù)試準(zhǔn)備時(shí)間里，我大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室學(xué)技術(shù)，自認(rèn)為回答幾個(gè)問(wèn)題不會(huì)很難，并沒(méi)有重視英語(yǔ)的表達(dá)能力訓(xùn)練。直到考前約一周，我與一個(gè)老鄉(xiāng)（他是外?？嘉倚＃彝荒辏┱乙粋€(gè)師兄幫做模擬面試。

　　師兄扮演復(fù)試組老師，英語(yǔ)問(wèn)答時(shí)我老鄉(xiāng)滔滔不絕說(shuō)了一大段，因?yàn)樗麑?duì)各種可能的問(wèn)題都作了充分的準(zhǔn)備。而我一句話就噎住了，平時(shí)能慢慢想出來(lái)的句子在這種特殊氛圍中竟然一句也吐不出來(lái)，這一驚非同小可?；厝ズ笪荫R上聯(lián)系師兄師姐，了解到我院復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)最常問(wèn)的問(wèn)題有三個(gè)：1、自我簡(jiǎn)介；2、你有什么特長(zhǎng)愛(ài)好？3、你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？

　　我精心撰寫了漢語(yǔ)的對(duì)答，把它發(fā)給我一個(gè)外語(yǔ)系的同學(xué)，讓她幫我翻譯成標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)。然后開(kāi)始背誦，每天完整背頌一次，連背一周直到正式面試。后來(lái)的面試，問(wèn)的正好是這幾個(gè)方面。從這里也可以看出，多了解一些信息是絕對(duì)沒(méi)有壞處的。

      來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線。

　?。▽?shí)習(xí)小編： 鄭子雪）